На данный момент время простых задач и элементарных домашних заданий давно исчерпано. Как бы нам ни было обидно за наших детей, но, к большому сожалению, с каждым годом школьные образовательные программы только отягощаются. В данной ситуации трудно становится не только детям, но и родителям. Родитель пытается добиться от своего ребёнка самостоятельности в выполнении домашней работы, однако, не стоит с этим чрезмерно торопиться. Если раньше мы учили алфавит в течение полугода и букварь был нашим первым помощником во всех начинаниях, то в настоящее время программа предусматривает поступление детей в начальную школу уже со знанием букв, цифр, хорошим чтением и даже понятиями сложения и вычитания. Мало кому интересно, хватает ли большинству семей средств на дополнительное дошкольное образование детей.
Подготовительные курсы для детей дошкольного возраста могут быть и бесплатными, что очень редко, но и в этом случае у родителей может категорически не хватать времени на то, чтобы водить детей на занятия. Вот именно поэтому родителям будущих первоклассников и учащихся начальной школы не стоит сетовать на несамостоятельность детей. Открывая школьные учебники и рабочие тетради, ознакомьтесь с информацией, предоставляемой детям для изучения. Определённых правил там нет, и вся ответственность за изучение каждой из тем частично ложится на плечи учеников и их родителей. С каждой новой темой будет всё сложнее, и важно не упустить момент и вовремя помочь ребёнку, ведь если он что-то недопонимает, а кто-то из его одноклассников схватывает на лету, у вашего ребёнка может развиться комплекс неполноценности. Обычно это сопровождается депрессивным состоянием, ваш малыш плачет, говорит, что ничего не понимает, и как итог, может отказаться от похода в школу. Чтобы не оказаться в такой ситуации, нужно быть очень внимательными к своим деткам, и не в коем случае не оставлять всё на самотёк. В игровой форме, на пальцах, в рисунках и всеми возможными способами нужно дать понять ребёнку школьную тему. Для запоминания важной информации можно написать или напечатать памятки и прикрепить в поле зрения у рабочего стола, где ребёнок делает уроки. Если ситуация осложняется тем, что у ребёнка проявляется психоэмоциональный всплеск, стоит обратиться к психологу, причём и ребёнку, и родителям.
